教育部要求自觉抵制丑书和怪书，重塑文化价值的正确导向

在当今社会，文化的传承与发展日益受到重视，教育部作为教育的主管部门，一直致力于推动优秀文化的传承与普及，近年来社会上出现的“丑书”、“怪书”等现象，严重扭曲了文化价值观，给学生带来了不良的影响，为此，教育部强调自觉抵制丑书和怪书的重要性，以重塑文化价值的正确导向。

丑书和怪书的定义与特点

丑书和怪书是指那些违背艺术规律、扭曲历史文化、颠覆传统审美观念的书籍，这些书籍往往以奇异、荒诞的内容吸引眼球，缺乏真正的文化价值，其特点包括：内容离奇、荒诞，甚至涉及低俗、暴力等不良元素；设计排版混乱，缺乏审美价值；语言运用不规范，误导读者。

丑书和怪书的影响

丑书和怪书的出现，给社会带来了极大的负面影响，这些书籍会误导年轻人的价值观，使他们陷入审美困境，难以分辨真正的文化价值，丑书和怪书会污染阅读环境，影响学生的健康成长，这些书籍的流行会削弱优秀文化的传承与发展，破坏文化的生态平衡。

教育部的要求与措施

为了抵制丑书和怪书，教育部提出了一系列的要求与措施，教育部门应加强对学校图书馆和书店的监管力度，禁止丑书和怪书的销售与传播，学校应加强对学生的教育引导，培养学生的审美意识，提高他们的文化鉴赏能力，教育部门还应鼓励优秀文化作品的创作与推广，丰富文化市场，为学生提供更多的优秀读物。

如何自觉抵制丑书和怪书

1、提高审美意识：我们应该提高自己的审美意识，学会分辨美丑，对于丑书和怪书，我们应该保持警惕，不为其奇异的内容所吸引。

2、选择正规渠道获取书籍：在购买书籍时，我们应该选择正规的渠道，如正规书店、官方网站等，避免在非法渠道购买来源不明的书籍，以减少接触丑书和怪书的可能性。

3、推广优秀文化作品：我们应该积极推广优秀的文化作品，让更多的人了解并接触到真正的文化价值，通过社交网络、论坛等渠道，分享优秀的书籍、文章等，引导更多人走向正确的阅读道路。

4、加强家庭教育：家庭是孩子成长的重要环境，家长应该加强对孩子的教育引导，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，引导他们远离丑书和怪书。

5、参与文化活动：积极参与各种文化活动，如读书会、文化讲座等，提高自己的文化素养和鉴赏能力，通过参与活动，了解更多的文化信息，增强对丑书和怪书的辨识能力。

抵制丑书和怪书是一项长期而艰巨的任务，我们需要全社会的共同努力，特别是教育部门的引导和支持，只有提高全民的审美意识，塑造正确的文化价值观，才能有效地抵制丑书和怪书，让我们携手共进，为传承和发扬优秀文化贡献自己的力量。

在这个信息化、多元化的时代，我们更应该珍惜真正的文化价值，坚守文化的底线，教育部的要求为我们指明了方向，我们应该自觉抵制丑书和怪书，共同维护文化的生态平衡，为下一代创造一个健康、美好的成长环境。